不(bú )过好在,陈天豪也知道欲速则不(bú )达,学习(xí )还(hái )需要劳(láo )逸(yì )结合,根(gēn )据前世上学经验,给他们划分时(shí )间(jiān )。
白纸(zhǐ )、铅笔在前(qián )一段时间,陈天豪根据自己仅有(yǒu )的知识,再(zài )根据机器(qì )人教师所教的内容,算是成功的在这个世(shì )界(jiè )上出现(xiàn )。
学校并不(bú )是单纯的只有一座建筑物,而是(shì )由(yóu )多个建(jiàn )筑(zhù )物组合而(ér )成。
今天上午考试的是文化课,陈锋对于(yú )文(wén )化课毫(háo )无(wú )兴趣,一(yī )个月下来,学到的基础知识,屈(qū )指(zhǐ )可数。
他(tā )首先放弃(qì )了物理技能,把目光瞄向魔法技(jì )能上面。
武(wǔ )器厂、家(jiā )具厂、肉类加工厂每一样建筑物都建了一(yī )个(gè ),其余(yú )建(jiàn )筑物则是(shì )根据需求,自由调节。
本来是文(wén )化(huà )课与魔(mó )法(fǎ )课可以放(fàng )在上午一起测试,因人数众多,只得分开(kāi )测(cè )试。
相(xiàng )对(duì )于闪电链(liàn ),火海给围观群众的感觉更加深(shēn )刻(kè ),由此(cǐ )又(yòu )产生了不(bú )少信仰力。
不管是电系技能还是(shì )火系技能(néng ),在后面都(dōu )有一个图标,不过是隐藏在后面,无法看(kàn )清(qīng )楚究竟(jìng )是(shì )什么技能(néng ),只有用技能点点开之后才有具(jù )体(tǐ )的说明(míng )。
陈天豪暗(àn )自想着,这种学习方式不就跟以(yǐ )前的读书(shū )差(chà )不多?虽(suī )然前世的(de )教育一直被人贬低,但对于部落(luò )来(lái )说,不(bú )失(shī )为一种学(xué )习手段。总不能每一次都是用积(jī )分向系统(tǒng )学(xué )习吧。
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